CREF - ED 139 Séminaire doctoral de l'équipe de recherche "Apprenance et formation des adultes"

Le programme  :

• Jeudi 10 janvier : séance d’ouverture de 9.30 à 19.00

9:00 Accueil café et retrouvailles
9 :30 Actualités de l’équipe et présentation du séminaire Salle des conférences, RdC
11 :00 Doctorants : atelier d’analyse des pratiques doctorales (Florence Bourgoin) Salle 103
11 :00 Chercheurs : réunion Salle 102

13 :00 Pause-déjeuner

14:30 Conférence Keynote par Jean-Luc Bernaud, professeur à l’Inetop-Cnam
La recherche en orientation et formation professionnelle : méthodes, sens, cohérence Salle des conférences, RdC

15:30 Débat avec les participants
16:15 Pause (apprenante)
16:30 Table ronde avec Jean-Luc Bernaud et les directeurs de recherche (B. Blandin, S. Enlart, J.-F. Roussel, O. Las Vergnas, P. Carré)
17:30 Cocktail avec l’ensemble des participants.

• Vendredi 11 janvier : ateliers de recherche doctorale de 9.00 à 12.30 et 14.00 à 16.15

9 :00 Geraldine Hostein : La place de l'usager dans la professionnalisation des infirmiers en psychiatrie
10 :15 Tijani Rasmi : Détection et analyse d'apprentissages informels dans des communautés de pratique en ligne et réseaux sociaux.
11:30 Samantha Gouwy : Les représentations des soignants de la réflexivité du malade chronique
12 :30 Pause-déjeuner

14 :00 Adel Ben Nejma : Le rapport des adultes aux calculs et à l'anticipation

15 :15 Gérard Kubryk : Identifier les racines des difficultés en mathématiques tout au long de la vie : premiers résultats.

16 :30 Soutenance blanche de Raphael Grasset : Apprenance et équipes de travail. Mise à l’épreuve d’une évaluation individuelle du rapport au savoir dans les interactions des collectifs
Jury : B. Blandin, J.-F. Roussel, S. Enlart, S. Fernagu

9 :00 Catherine Mougin : Analyse des innovations pédagogiques dans la formation professionnelle de 1985 à 2015. Perspectives historiques, pédagogiques et technologiques

10 :15 Emmanuel Zilberberg : Identifications imposées ou choisies et participations visibles

11 :30 Joanna Dupouy : Apprenance et pratiques apprenantes : facteurs de résilience? Le cas de femmes ayant été victimes de violences conjugales

12 :30 Pause-déjeuner

14 :00 Alexandre Borwin : Apprenance et professionnalisation. Le cas d’une profession orpheline : l’ostéopathie

15 :15 Alexandre Spadacenta : Les didactiques dans la réactualisation des savoirs des enseignants du premier degré.

16 :30 Soutenance blanche de Catherine Bargibant :
L’expérience en situation de transition identitaire. Le cas des aides-soignantes en formation infirmière
Jury : J.-P. Boutinet, A. Muller, B. Vicherat, C. Jeunesse

14 :00 Dorothée Cavignaux-Bros : La professionnalisation au digital des chargés d’ingénierie pédagogique. Approche par les capabilités

15 :15 Rachid Margoum : La transformation des cadres interprétatifs en situation professionnelle. Enquête sur la réflexivité des sujets en formation professionnelle

• Samedi 12 janvier : soutenances blanches et bilan de 9 .00 à 12 .30

9 :00 Soutenance blanche d’Albert Temkeng : Déterminants motivationnels et apprenance vis-a-vis des savoirs scientifiques scolaires: le cas des adultes du Cameroun.
Jury : B. Blandin, C. Jeunesse, A. Muller, O. Las Vergnas
Salle 103

9 :00 Soutenance blanche de Marie-Paule Maugis :
L'engagement du sujet adulte apprenant en formation obligatoire : un paradoxe de l'apprenance ?
Jury : J.-P. Boutinet, J.-F. Roussel, S. Enlart, S. Fernagu
Salle 403

10 :45 Pause

11 :15 Bilan réflexif du séminaire 2019 et perspectives 2020 Salle 403

12 :30 Fin du séminaire